Intégrer l’Attachement dans la pratique quotidienne du soin : Intérêts et limites (3 jours)
- 3j - 21h00
- 5 à 20 participants
Objectifs pédagogiques
- Développer une observation et un accompagnement de l’enfant et de sa famille dans une dynamique ajustée à la théorie de l’Intégrer l’Attachement dans la pratique quotidienne du soin en rééducation
- Evaluer sa pratique professionnelle avec des pairs et des experts dans les premiers liens et les interactions entre le bébé et son environnement
- S’initier à la supervision de ses actes pour apprendre à préserver les interactions et ajuster sa pratique face au problématiques déposées par les familles et les enfants.
Public concerné
Médecins
Physiothérapeutes
Psychomotriciens
Psychologues
Equipes soignantes de CAMSP, PMI
Equipes de néonatalogie
Equipes de suivi de réseau périnatal
Equipes de recherche périnatales
Personnels petite enfance
Personnels du secteur judiciaire
Méthodes et moyens pédagogiques
Notre pédagogie repose sur une alternance dynamique entre apports théoriques fondés sur les dernières recherches en psychologie du développement, en neuropsychologie et en santé mentale périnatale, et mise en pratique à travers des études de cas cliniques et des outils concrets d’accompagnement.
Principes pédagogiques :
Apprentissage expérientiel : Les participants sont invités à analyser des situations cliniques réelles, à mobiliser leurs propres expériences de terrain et à confronter leurs pratiques aux théories de l'attachement et du caregiving.
Pédagogie active et participative : Travail en petits groupes, échanges guidés, ateliers pratiques pour favoriser la réflexion partagée et l'intégration des savoirs.
Ancrage dans l'approche bio-psycho-sociale : Chaque contenu est abordé sous l'angle global du développement de l'enfant et de sa famille, avec une attention portée aux facteurs de vulnérabilité (périnatalité, parentalité à risque, contexte psycho-affectif).
Outils validés et transférables : Utilisation et appropriation de supports canadiens validés scientifiquement (questionnaires, grilles d'observation, outils de communication parent-enfant).
Méthodes pédagogiques mobilisées :
Présentations théoriques illustrées de schémas clairs et accessibles.
Études de cas cliniques pour la mise en situation.
Jeux de rôles pour expérimenter les postures de soins favorisant le lien social.
Visionnage et analyse de vidéos pédagogiques (interactions précoces, signes d'attachement, troubles du lien).
Ateliers pratiques pour développer son propre « caregiving professionnel ».
Remise d'outils et de supports directement utilisables dans la pratique quotidienne.
Modalités d'évaluation
Évaluation de la formation à partir des questionnaires de satisfaction et des QCM avant et après formation
Dates et lieux
Aucune date n'est programmée pour le moment. Dites-nous quand vous souhaitez suivre cette formation, nous vous proposons une session.
Demander une date