Objectifs pédagogiques

Fournir aux participants des outils pratiques, validés scientifiquement et directement applicables dans leur pratique clinique, tout en plaçant l’enfant et sa famille au cœur du suivi neurodéveloppemental.
HNNE : Hammersmith Neonatal Neurological Examination
HINE : Hammersmith Infant Neurological Examination
AIMS : Alberta Infant Motor Scale
Cette formation de 3 jours propose une approche complète et équilibrée entre théorie et pratique, centrée sur l’évaluation clinique et le dépistage des TND du nourrisson. Elle est conçue pour répondre aux besoins des professionnels souhaitant perfectionner leurs compétences en utilisant trois outils de référence : HNNE, HINE et AIMS, conformément aux recommandations HAS 2020.

À l'issue de la formation, le participant sera capable de

À l’issue de la formation, les participants seront en capacité de faire évoluer leurs pratiques cliniques en intégrant l’évaluation standardisée du nourrisson dans un cadre conforme aux recommandations HAS 2020, notamment dans le dépistage des TND et l’orientation vers les structures spécialisées (Plateformes TND, CAMSP) :
1. Évolution des pratiques d’évaluation
Passer d’une observation clinique subjective à une évaluation neuromotrice structurée, chiffrée et reproductible à l’aide des outils HNNE, HINE et AIMS.
Améliorer la précision du raisonnement clinique grâce à l’utilisation de scores normés et comparatifs.
Intégrer systématiquement la cotation dans les bilans pour un suivi longitudinal objectivé.
2. Évolution dans le repérage précoce des TND
Identifier plus précocement les signes d’alerte neurodéveloppementale dans les 1000 premiers jours.
Réduire le délai de détection et d’orientation vers les Centres de dépistage TND, CAMSP ou plateformes précoces.
Mettre en œuvre une démarche clinique compatible EBP pour limiter les pertes de chance.
3. Évolution dans la conduite du suivi et l’orientation
Élaborer des comptes rendus plus complets, transmissibles aux réseaux et équipes pluridisciplinaires.
Améliorer la fluidité du parcours de soin infantile, en renforçant le lien entre secteurs hospitaliers, libéraux et institutionnels.
Favoriser la collaboration interprofessionnelle (pédiatres, psychomotriciens, ortho, CAMSP, plateformes TND, maternités).
4. Évolution dans la relation thérapeutique et la guidance parentale
Développer une posture clinique centrée sur la famille et la co-construction des objectifs de suivi.
Renforcer la transmission orale et écrite des résultats d’évaluation dans un langage lisible pour les parents.
Accompagner les familles dans la compréhension des étapes, du score et des décisions d’orientation.

Public concerné

Kinésithérapeutes, professions médicales et paramédicales

Prérequis

Avoir un diplôme médical ou paramédical

Méthodes et moyens pédagogiques

Une formation construite pour l’efficacité clinique
Un contenu ancré dans la pratique réelle
Les thématiques abordées couvrent les fondements scientifiques et les techniques applicables en consultation, notamment pour l’évaluation neurologique néonatale, l’analyse de la motricité spontanée et l’interprétation des scores neurodéveloppementaux. Un apprentissage actif, progressif et structuré
Alternance entre cours magistraux, analyse de vidéos cliniques, ateliers pratiques, simulations de cotation et mise en situation sur poupées → permettant l’intégration durable des outils HNNE / HINE / AIMS.
Une équipe de formateurs experte
Chaque intervenant apporte une expérience clinique solide auprès des nourrissons à risque de TND, permettant une lecture fine des profils développementaux, une réflexion clinique guidée et une mise en application directement transférable.

Modalités d'évaluation

Cette action de formation inclut un dispositif d’évaluation complet permettant :
Identifier les besoins
Suivre la progression
Attester des acquis
Évaluer l’impact clinique
Assurer l’amé

Informations pratiques

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Les stagiaires en situation de handicap sont invités à contacter le responsable de formation au moins 3 mois avant le début de la formation afin d’étudier les aménagements possibles.

Moyens et matériel pédagogique

Mallette pédagogique fournis à chaque stagiaire comprenant :
Livrets imprimés des diaporamas expurgés des données sensibles
Bilan type vierge
Fiches de synthèse

Documents remis

Moyens matériels engagés
Cours théoriques sur écrans interactifs
Ateliers pratiques
Travail sur poupon individuel d'apprentissage
Tapis de sol
Salles multiples pour travail en petit groupe
Analyse de la pratique
Video en direct et en différé

Échelles d’évaluation des Troubles du Neurodéveloppement (HNNE, HINE, AIMS) (3 jours)